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人教版九年級化學上冊第六單元測試題

2019-10-11 更新 5蓮券

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簡介:? 第六單元測試題(滿分100分) 一、選擇題(每小題3分,共30分。每小題的4個選項中只有1個符合題意) 1.(湖南長沙中考)下列關于碳及其氧化物的說法中,正確的是( ) A.金剛石、石墨都是碳的單質,其硬度都很大 B.CO2可用作燃料 C.CO有還原性,可用于冶煉金屬 D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變 2.將充滿下列氣體的試管同時倒立在水槽中,過一段時間后,試管內水位上升最高的是( ) 3.復習時,小玲對一氧化碳和二氧化碳進行了以下對比,下列四項中都正確的是( ) 4.如圖所示,向盛有某種液體的燒杯中通入二氧化碳氣體,可觀察到燒杯中的液體發生了明顯變化。燒杯中盛放的液體是什么呢?甲同學認為:可能是澄清的石灰水;乙同學認為:可能是蒸餾水;丙同學認為:可能是紫色的石蕊溶液。你認為三位同學提出的看法中正確的是( ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲、乙和丙 5.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( ) A.教科書循環使用 B.使用一次性筷子,減少疾病傳染 C.大量使用私家汽車出行,節約時間 D.大量建設鋼鐵冶煉廠,促進經濟發展 6.如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發現石灰水沒有變化。據此,你認為該同學應該( ) A.繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 B.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣 C.得出空氣中沒有二氧化碳的結論 D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論 7.A、B、C都是氣體,由A開始經過如下變化,則B為( ) A.CH4 B.O2 C.CO D.CO2 8.超臨界CO2流體是一種和水相似,能阻燃、溶解能力強的綠色環保溶劑。下列有關超臨界CO2流體的說法錯誤的是( ) A.不能燃燒 B.是CO2呈現的一種狀態 C.可取代多種有毒、易燃的溶劑 D.是一種與干冰化學組成不同的物質 9.在燒杯中靜置著一只彩色氣球,氣球里充有氣體A,某同學收集好一集氣瓶B氣體,傾斜倒入燒杯中,發現氣球竟浮起來,用手輕輕將其按下,手一松氣球又會上浮,十分有趣。請猜測A、B分別是什么氣體( ) A.A是H2、B是CO2 B.A是CO2、B是O2 C.A是空氣、B是CO2 D.A是O2,B是CO 10.(2015·廣東廣州)如圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中,一段時間后,下列實驗想象描述正確的是( ) ①試管內液面上升 ②試管內溶液變紅 ③試管內液面不上升 ④試管內溶液變藍 ⑤試管內溶液不變色 A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤ 二、填空題(第12題每空1分,其他每空2分,共28分) 11.碳有個龐大的家族。 (1)碳單質具有獨特的性質和用途,請在以下空格處填寫物質名稱: 天然存在的最硬的物質________;鉛筆芯的主要成分之一________。 (2)碳和部分碳的化合物間轉化關系如下圖所示。物質X的化學式為________。 (3)“低碳經濟”的核心是節能減排。從下圖中可看出: ①導致空氣中二氧化碳氣體增加的因素有________(填編號)。 ②通過海洋消耗二氧化碳的化學反應方程式為________________________。 ③溫室效應的后果是________________________________________。 12.從不同的角度對物質的相關知識進行對比、歸納是學習化學的常用方法。例如對碳、二氧化碳、一氧化碳三種物質,可以從不同的角度對它們進行分類比較。 示例:從常溫下的狀態比較,碳是固態,一氧化碳和二氧化碳是氣態; (1)從物質的組成分類比較,碳屬于單質,一氧化碳和二氧化碳屬于________; (2)從在水中的溶解性比較,________________,________________; (3)從是否具有________性比較,________________,________________; (4)從能否與________反應比較,________________,________________... 更多>>

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時間:2019年10月11日

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