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人教版九年級化學上冊第六單元測試題

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文檔人教版九年級化學上冊第六單元測試題,屬于化學以及九年級上冊、人教版、試卷等類型的內容,文檔格式為doc,文檔共8頁,由中小學課件教案導學案上傳于2019年10月11日,文件簡介:人教版九年級化學上冊,? 第六單元測試題(滿分100分) 一、選擇題(每小題3分,共30分。每小題的4個選項中只有1個符合題意) 1.(湖南長沙中考)下列關于碳...。 更多內容

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第六單元測試題(滿分100分)
一、選擇題(每小題3分,共30分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)
1.(湖南長沙中考)下列關于碳及其氧化物的說法中,正確的是( )
A.金剛石、石墨都是碳的單質,其硬度都很大
B.CO2可用作燃料
C.CO有還原性,可用于冶煉金屬
D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變
2.將充滿下列氣體的試管同時倒立在水槽中,過一段時間后,試管內水位上升最高的是( )

3.復習時,小玲對一氧化碳和二氧化碳進行了以下對比,下列四項中都正確的是( )

4.如圖所示,向盛有某種液體的燒杯中通入二氧化碳氣體,可觀察到燒杯中的液體發生了明顯變化。燒杯中盛放的液體是什么呢?甲同學認為:可能是澄清的石灰水;乙同學認為:可能是蒸餾水;丙同學認為:可能是紫色的石蕊溶液。你認為三位同學提出的看法中正確的是( )
A.甲和乙 B.甲和丙
C.乙和丙 D.甲、乙和丙
5.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科書循環使用
B.使用一次性筷子,減少疾病傳染
C.大量使用私家汽車出行,節約時間
D.大量建設鋼鐵冶煉廠,促進經濟發展
6.如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發現石灰水沒有變化。據此,你認為該同學應該( )

A.繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
B.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
C.得出空氣中沒有二氧化碳的結論
D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
7.A、B、C都是氣體,由A開始經過如下變化,則B為( )

A.CH4 B.O2
C.CO D.CO2
8.超臨界CO2流體是一種和水相似,能阻燃、溶解能力強的綠色環保溶劑。下列有關超臨界CO2流體的說法錯誤的是( )
A.不能燃燒
B.是CO2呈現的一種狀態
C.可取代多種有毒、易燃的溶劑
D.是一種與干冰化學組成不同的物質
9.在燒杯中靜置著一只彩色氣球,氣球里充有氣體A,某同學收集好一集氣瓶B氣體,傾斜倒入燒杯中,發現氣球竟浮起來,用手輕輕將其按下,手一松氣球又會上浮,十分有趣。請猜測A、B分別是什么氣體( )
A.A是H2、B是CO2
B.A是CO2、B是O2
C.A是空氣、B是CO2
D.A是O2,B是CO
10.(2015·廣東廣州)如圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中,一段時間后,下列實驗想象描述正確的是( )

①試管內液面上升 ②試管內溶液變紅 ③試管內液面不上升 ④試管內溶液變藍 ⑤試管內溶液不變色
A.①② B.①④
C.②③ D.③⑤

二、填空題(第12題每空1分,其他每空2分,共28分)
11.碳有個龐大的家族。
(1)碳單質具有獨特的性質和用途,請在以下空格處填寫物質名稱:
天然存在的最硬的物質________;鉛筆芯的主要成分之一________。
(2)碳和部分碳的化合物間轉化關系如下圖所示。物質X的化學式為________。

(3)“低碳經濟”的核心是節能減排。從下圖中可看出:

①導致空氣中二氧化碳氣體增加的因素有________(填編號)。
②通過海洋消耗二氧化碳的化學反應方程式為________________________。
③溫室效應的后果是________________________________________。
12.從不同的角度對物質的相關知識進行對比、歸納是學習化學的常用方法。例如對碳、二氧化碳、一氧化碳三種物質,可以從不同的角度對它們進行分類比較。
示例:從常溫下的狀態比較,碳是固態,一氧化碳和二氧化碳是氣態;
(1)從物質的組成分類比較,碳屬于單質,一氧化碳和二氧化碳屬于________;
(2)從在水中的溶解性比較,________________,________________;
(3)從是否具有________性比較,________________,________________;
(4)從能否與________反應比較,________________,________________;
(5)從________比較,________________,________________。
13.(浙江溫州中考)用如圖所示的玻璃管進行碳還原氧化銅實驗。

(1)當A處的黑色固體變紅,可觀察到B處的現象是___________________
_______________。
(2)查閱資料發現:反應生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅可以與硫酸發生如下反應:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+X,該反應中X的化學式為___________
三、實驗探究題(24分)
14.請你根據提供的實驗儀器和藥品進行實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%過氧化氫溶液、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】
請填寫下表:

【實踐研究】
(1)①某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是________。
②下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是________。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實驗結束后先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置:

他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是__________;能夠使反應隨時停止和發生的裝置是__________。
【反思小結】


四、計算題(18分)
15.將一定量的CO2緩緩通入足量的澄清石灰水中,隨時間的進行生成的沉淀質量如圖所示,回答下列問題:

(1)反應完全后生成的沉淀質量為________g。
(2)若改為碳酸氫鈉與足量的澄清石灰水反應,生成相同質量的沉淀,則需要的碳酸氫鈉固體的質量為多少克?
(提示:反應的化學方程式為:NaHCO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+NaOH+H2O)






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