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大班社會《葡萄》教案

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2019-09-20 更新 5蓮券

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簡介:?大班社會《葡萄》 活動目標: 1、在觀察討論中捕捉圖片所提供的信息,理解故事情節。 2、在了解狐貍種植葡萄的過程中,感受做事需要付出愛和努力。 活動準備 1、經驗準備:對種植有粗淺的體驗和經驗。 2、材料準備:PPT課件 活動過程: 一、出示封面,猜想故事 1.提問:在你的印象中,狐貍是一種怎樣的動物? 2.提問:請你觀察書的封面,猜猜可能會發生什么故事? 小結:你們說的都有可能,到底會發生什么事,我們一起往下看。 二、分析畫面,理解內容 (一)看看講講,了解故事情節 1、狐貍勤勤懇懇種葡萄 師:從前,有一只狐貍,他拿了一大籃子的葡萄苗,它想要種葡萄。狐貍先鋤地,再把葡萄苗種到泥土里。 提問1:狐貍在種葡萄的時候認真嗎?你從哪里看出來? 提問2 :現在你覺得這是一只怎樣的狐貍? 小結:盡管累得滿頭大汗,勤懇的狐貍依然堅持種葡萄。 2、狐貍學習葡萄豐收的秘訣。 師:不用說,他最期待的就是葡萄豐收啦!就連睡覺的時候狐貍也在思考一個問題:“怎樣才能種出最多、最甜的葡萄?” 提問:1、猜猜狐貍會去哪里尋找答案? 狐貍又跑去圖書館,又網上搜集資料,得到的答案是種葡萄要有愛;最后,他還特地拜訪了葡萄專家,專家語重心長的說:只有付出愛,才能種出最多最甜的葡萄。 小結:狐貍用了三種方法得出了一個最重要的結論:種葡萄,要有愛。 3、狐貍請教頂頂有愛的人 提問:誰是有愛的人呢?他是怎么愛別人的? 師:原來在我們身邊也有這么多有愛的人,我們一起來看看小狐貍請教了哪些頂頂有愛的人。 (二)集體閱讀,討論故事 1.豬媽媽 提問:狐貍找了豬媽媽,她是怎么愛寶寶的?他對狐貍說了什么? 小結:豬媽媽真有愛,辛苦給豬寶寶喂奶吃。原來,愛他就要給他吃。 2.羊爸爸 提問:羊爸爸有愛嗎?他是怎么愛寶寶的? 小結:天下的爸爸都是最有愛的人,羊爸爸正在努力保護羊寶寶。原來,愛他就要保護他。 3.大哥哥 提問:大哥哥和姐姐在干嘛?他們有愛嗎? 小結:大哥哥深深愛著大姐姐,時刻給他依靠。 提問:什么是依靠?找個朋友靠在一起,說說依靠的感覺怎么樣? 小結:依靠就是兩個人緊緊靠在一起,這種感覺很溫暖。原來,愛他就要給他依靠。 4.舞蹈老師 提問:舞蹈老師有愛嗎?她是什么愛孩子的? 師:老師說:愛他就要熏陶他。老師每天教小朋友們學會很多本領,慢慢地孩子們學會了這些本領,成為一個更好的人,這就叫熏陶。 提問:在老師的熏陶下,你學會了什么本領? 小結:老師像媽媽一樣教會我們許多本領,真有愛啊。原來,愛他就要給他熏陶。 小結:小狐貍一共找了四個頂頂有愛的人,豬媽媽說愛他就要給他吃,羊爸爸說愛他就要保護他,大哥哥說愛他就要給他依靠,舞蹈老師說愛他就要熏陶他。 (三)自主閱讀,行為配對 提問:狐貍做了什么事情去愛葡萄?他是學了哪個有愛的人? 小結:狐貍嚴格按照有愛之人說的話,給它吃,保護它,給它依靠,熏陶它,付出了很多愛和努力。 三、 提升主旨,引出結局 師:好的結果出來了嗎?終于!終于!結果就不用說啦。狐貍吃到了最多最甜的葡萄! 提問:你喜歡這只狐貍嗎?請你說說你的理由。 小結:我們像這只狐貍一樣,來愛我們的植物。 修改后: 《葡萄》 活動目標: 1、在觀察討論中捕捉圖片所提供的信息,理解故事情節。 2、在了解狐貍種植葡萄的過程中,感受做事需要付出愛和努力。 活動準備 1、經驗準備:對種植有粗淺的體驗和經驗。 2、材料準備:PPT課件 活動過程: 一、出示封面,猜想故事 1... 更多>>

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時間:2019年09月20日

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