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湖南省長沙市2020屆高三語文月考試題

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湖南省長沙市2020屆高三語文月考試題

語文

????本試卷共10頁,時量150分鐘,滿分150分^

一、現代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題.9分)

閱讀下面的文字完成1?3題。

????最近,中華有聲歷史資料數字化工程惹上了官司.有人批評其質量堪憂,有人質疑其在數字化過程中,將一些珍貴的原聲母帶交給日本公司,使這些母版文物有可能被盜錄和損毀。誰是誰非,當事人各執 一詞然而此次事件,使傳統文化資源的數字化工程得以進入公眾視野。

保護音像遺產就是保護我們的集體記憶,通過數字化方式保存我國珍貴的音像檔案意義重大,但關鍵在于其獲得永久性保存后,如何才能變成活的文化?在全球化、信息化、數字化時代.傳統文化資源面臨著雙重悖論。

????第一重悖論,在全球化時代,大眾流行文化成為傳統文化的掘墓人。同時,全球化時代又呼喚傳統文化的復興。以電影、電視、流行音樂為代表的大眾流行文化,用“全球通用”的審美標準席卷全球,鯨吞蠶食 各國各地區傳統文化的生存空間,迅速消弭多樣性、異質化的地方性文化。這種全球趨同化的大眾流行文化浪潮,使得很多非西方社會的民族和人群,愈益面臨失去獨特文化身份的危險只有接續傳統文化的根 脈,復興傳統文化資源,我們才能在全球化浪潮中站穩腳跟,獲得文化身份和價值情感認同。

????第二重悖論,信息化、教車化既給傳統文化的生存發展帶來威脅,也為其重煥生機提供契機。為什么從前人們喜歡看戲,現在不喜歡呢?這變化的背后就是信息化、數字化的技術力量。在信息、交通都不發 達,文化娛樂活動匱乏時,建立在地域文化基礎上的傳統文化,得以較好地傳承發展。隨著信息和交通的便捷,尤其是進入信息化、數字化時代后,地域色彩濃厚的傳統文化面臨巨大沖擊,當人們打開智能手機,就可以觀看電影、電視、視頻時,很多人就不愿意走進劇院看那些古老的地方劇種了。傳統戲劇如此。其他領域和門類的傳統文化亦然。但是,信息化、數宇化是一種技術力量.它們打破了傳統文化的傳播限制,使其有可能在全球范圍內獲取知音。如3D全景聲京劇電影《霸王別姬》,從2014年登陸好萊塢杜比劇院后熱度一直不減。這種蘊藏著強烈獨特的民族文化基因密碼、原汁原味的中國傳統文化,在不同的國家和地 區,不同的文化語境里被認同、被贊嘆,真正走向了世界。

????對于傳統文化的搶救、保護和傳承,一定要跳出“死文化”的陳舊觀念,不能把傳統文化變成活標本、木乃伊。要充分借助信息化、數字化的技術力量,借助大眾流行文化巨大的承栽力和傳播力,使傳統文化以 鮮活的形態,滲透到人們的日常生活之中,成為大眾文化趣味、藝術審美的一部分。唯有如此,傳統文化才能再度獲得復興和繁榮

(摘編自封壽炎《數字時代,傳統文化如何保護傳承》)

1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的』項是(3分) ?

A.全球化時代的審美標準使很多國家或地區的傳統文化的生存空間被擠壓甚至被消弭。

B.不只是傳統戲劇,其他領域門類的傳統文化也面臨信息化、數字化帶來的嚴重威脅。

C.信息化、數字化對傳統文化來說是雙刃劍,對其生存發展既帶來威脅,也提供機會。

D.文末用“木乃伊”比喻通過數字化獲得永存,卻脫離大眾而失去生命力的傳統文化。

2.下列對原文論證的相關分析.不正確的一項是(3分) ?

A.本文由傳統文化資源的數字化工程所遇到的問題,引出“活化傳統文化”這一核心問題。

B.文章主要論述傳統文化資源所面臨的雙重悖論,作者認為挑戰大于機遇,分析有辯證性。

C.文章以3D全景聲京劇電影在好萊塢熱映為例,論證了全球化時代傳統文化復興的可能性。

D.文章提出問題后,著重從全球化與科技手段兩個角度分析問題,最后指出解決問題的途徑。

3.根據原文內容,下列說法正確的一項是(3分) ?

A.傳統文化是中華民族的根脈,它讓我們在全球化時代扎根并獲得文化身份和價值情感認同。

B.將傳統文化資源數字化保存意義重大,而如何將傳統文化資源轉為活的文化也是關鍵問題。

C.建立在地域文化基礎上的傳統文化,在信息和交通愈發便捷的全球化時代,必將遭遇淘汰。

D.如果以大眾喜聞樂見的形態呈現傳統文化.并借助技術的力量,就能讓傳統文化重煥生機。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

閱讀下面的文字,完成4?6題。

????材料一:現在,全媒體正在不斷發展,出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體,信息無處不在、無所不及、無人不用,導致輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化,新聞輿論工作面臨新的挑戰。

????從全球范圍看,媒體智能化進入快速發展階段。我們要增強緊迫感和使命感,推動關鍵核心枝術自主創新不斷實現突破,探索將人工智能運用在新聞采集、生產、分發、接收、反饋中,用主流價值導向駕馭“算法”,全面提高輿論引導能力。

????沒有規矩不成方圓。:無論什么形式的媒體,無論網上還是網下,無論大屏還是小屏,都沒有法外之地、 輿論飛地。主管部門要履行好監管責任,依法加強新興媒體管理.使我們的網絡空間更加清朗。

(摘編自習近平講話《加快推動媒體融合發展構建全媒體傳播格局》,《求是》第6期)

材料二:

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材料三:伴隨著信息社會不斷發展,新興媒體影響越來越大。新聞客戶端和各類社交媒體成為很多人的第一信息源,全媒體不斷發展,導致輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化,重組著內容生產與信息傳播的鏈條,一個“萬物皆媒”的全媒體時代漸行漸近。

????人民日報全新改版、全彩印刷,推出融媒體工作室機制,組建了 “一本政經”“麻辣財經”等45個專業 化、垂直化的品牌工作室,做大做強報網十多種載體,覆蓋用戶7. 86億人次;新華社自主研發推出“快筆小 新”機器人寫稿系統,并發布全球媒體首個人工智能平臺——“媒體大腦”和全球首個合成新聞主播—— “A1合成新聞主播”;中央廣播電視總臺以先進技術為引領,深入研究運用人工智能、5G網絡、大數據、云計算等新技術,全力推進4K超高清電視技術體系建設,牢牢掌握核心技術研發應用主動權,努力實現跨越 式發展;中國日報社踐行“深度融合、移動先行”理念,把一份發行70萬份的英文報紙轉型升級為一個覆蓋2億多海內外用戶的全媒體宣傳平臺……

????新故相推,日生不滯。眾聲喧嘩的全媒體時代,人人都有麥克風,但主流媒體手握的是“金話筒”?。把握時代大勢,堅持守正創新,堅定不移推進媒體深度融合,媒體融合的大手筆正等待我們去創造。

(摘編自《勇立潮頭,推進全媒體時代“融合+”》,人民網2019年1月28日

材料四:美國最早的媒體融合試驗成果是“坦帕新聞中心”,2000年3月美國媒介綜合集団(Media General)成立“坦帕新聞中心”,將旗下的報紙、網站和電視臺安置在同一座傳媒大廈中。各家媒體員工、辦公區域和運作機制保持獨立的前提下,該集團在大廈中設立了新聞編輯部進行統一指揮和協調,在報紙、網站、電視臺之間實行資源共享,互相配合進行新聞的采集、寫作和共享,不僅大大降低了新聞生產的 成本,更優化了報道效果和時效性。在“坦帕新聞中心”這一媒體融合范例的帶動下,美國涌現了多種媒體融合模式。

????整體上來看,美國媒體融合主要有以下幾種模式:

????技術驅動的內容融合:美國各大媒體積極利用傳播新科技,深入挖掘用戶需求,對新聞內容進行深度加工和價值延伸。《華爾街日報》《芝加哥論壇報》等通過大數據挖掘和分析技術,實現了報網聯動,優化了 用戶體驗,增強了用戶粘性

????需求導向的生產方式融合:美國不少傳統媒體以移動互聯用戶的需求為導向,提供全方位、立體化的實時新聞信息,爭做“24小時全天候運轉〃的新型媒體。CNN、《芝加哥論壇報》《今日美國》等均實現了 24 小時新聞直播或滾動實時新聞報道,并根據用戶閱讀習慣有效地安排了新聞內容發布時間。

????市場趨勢下的傳播平臺融合:越來越多的數字閱讀受眾流向新聞網站以外的渠道,新聞供應商正在跟進其轉移動向P為了接艇更廣泛的受眾,2007年開始,CNN與YouTube、Twitter、Facebook等成熟社交 網站合作,進行新聞直播等與用戶互動;NBC、CBS與Twitter進行了互利共贏的合作;NBC環球與Vox Media、BuzzFecd等新媒體建立了合作關系。

(摘編自新元智庫《美國媒體融合發展模式與案例分析》)

4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)?

A.在全媒體時代.社會主流媒體應該讓主流價值觀成為算法,提升輿論引導能力。

B.互聯網普及率、手機網民規模正在逐年遞增,這是全媒體融合發展的時代背景。

C.美國媒體融合實踐表叨,采用何種模式融合,得看媒體自身的優勢和市場需要。

D.從美國的全媒體融合實踐來看,不論是哪一種模式,最終都要滿足用戶的需求。

5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分) ?

A.習近平總書記的講話不僅指出了全媒體融合發展的必要性,也高屋建瓴地指出全媒體融合發展所面臨的艱巨任務。

B.在全媒體融合的時代,人人都有話語權,如果主流媒體不積極推動媒體融合,就有可能會失去原有的 “金話筒”優勢。

C.論生態、媒體格局、傳播方式正發生著深刻變化,各大媒體紛紛追求融合發展,“萬物袢媒”的全媒體時代越來越近。

D.材料三對中國幾家主流媒體的報道聚焦于技術的創新,材料四對美國早年“坦帕新聞中心”的分析則側重于資源的整合與共享。

6.結合以上材料,簡要談談中國應該如何推動全媒體的融合發展。(6分)

?(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)

閱讀下面的文字,完成7?9題。

塔鋪第四章

劉震云

?????離高考剩兩個月了。這時傳來一個消息,說高考還考世界地理。學校原以為只考中國地理,沒想到臨到頭還考世界地理。

????大家一下都著了慌。這時同學的精神.都已是強弩之末。王全鬧失眠,成夜睡不著。“磨桌”腦仁疼,一見課本就眼睛發花。

????大家亂罵,理怨學校打聽不清,說這罪不是人受的。更大的問題還在于,大家都沒有世界地理的復習資料。于是掀起一個尋找復習資料的熱潮。一片混亂中,唯獨“耗子”樂呵呵的。他戀愛的進程,據說已快 到了春耕播種的季節。

????鬧騰了幾日,有的同學找到了復習資料,有的沒有找到。離高考近了,同學們都變得自私起來,找到資料的,對沒找到的保密,唯恐在高考中多一個競爭對手。我們宿舍,就“磨桌”不知從哪里弄到一本卷毛發 黃的《世界地理》,但他矢口否認。我和王全沒轍,李愛蓮也沒轍,于是著急得像熱鍋上的螞蟻。

????這時我爹來送饃,見我滿臉發黃,神魂不定,問是什么書,我簡單給他講了,沒想到他雙手一拍:

????“你表姑家的大孩子,在汲縣師范教書,說不定他那兒有呢?”

我也忽然想起這個茬兒,不由高興起來。爹站起身,剎剎腰里的藍布,自告奮勇要立即走汲縣。

????我說還是先回家告訴媽一聲.免得她著急

????爹說什么時候了,還顧那么多!

????我說可您不會騎車呀!來回一百八十里呢!

????爹滿有信心地說我年輕的時候,一天一夜走過二百三。”說完,一撅一撅動了身。我忙追上去,把饃袋塞給他。他看看我,被胡茬包圍的嘴笑了笑;從里邊掏出四個饃,說放心。我明天晚上準趕回來我眼中不禁冒出了淚

????晚上上自習,我悄悄把這消息告訴了李愛蓮。她也很高興。

????第二天晚上,我和李愛蓮分別悄悄溜出了學校,在后崗集合,然后走了兩里路,到村口的大路上去接爹。—開始有說有笑的,后來天色蒼茫,大路盡頭不見人影,只附近有個拾糞的老頭,又不禁失望起來。李 愛蓮安慰我:“說不定是大伯腿腳不好,走得慢了。”

????我說要萬一沒找到復習資料呢?”

????于是兩個人不說話,又等。一直等到月牙兒偏西,知道再等也無望了,便沮喪地向回走。但約定第二天五更再來這集合等待。

????第二天雞叫,我便爬起來,到那村口去等。遠遠看見有一人影,我認為是爹,慌忙跑上去,一看卻是李愛蓮。

???“你比我起得還早!”

???“我也剛剛才到。”

????早晨下了霜。青青的野地里,一片發白。附近的村子里,雞叫聲此起彼伏,天色漸漸亮了.東方出現 一抹紅霞。

????忽然,天的盡頭,跌跌撞撞走來一個人影。

???李愛蓮指著那人影是嗎?”

???我一看,頓時興奮起來是,是我爹,是他走路的樣子。

???于是兩個人飛也似地跑上前去,我揚著雙臂,邊跑邊喊:“爹!”

???天盡頭有一回聲哎!”

???“找到了嗎?”

???“找到了,小子!”

????我高興得如同瘋了,大喊大叫向前撲。后面李愛蓮跌倒了,我也不顧。只是向前跑,跑到跌跌撞撞走來的老頭跟前。

????“找到了?”

????“找到了。”

????“在哪兒呢?”

????“別急,我給你掏出來。”

?????老頭也很興奮,一屁股坐在地上。這時李愛蓮也跑了上來,看著爹。爹小心解開腰中藍布,又解開夾襖扣,又解開布衫扣,從心口,掏出一本薄薄的卷毛臟書。我搶過來,書還發熱,一看,上邊寫著“世界地理”。李愛蓮又搶過去.看了一眼,興奮得兩耳發紅:

????“是是,是《世界地理》。”

?????爹看著我們興奮的樣子,只“嘿嘿”地笑這時我才發現,爹的鞋幫己開了裂,裂口處洇出一片殷紅殷紅的東西。我忙把爹的鞋扒來,發現那滿是臟土和皺皮的腳上,密密麻麻排滿了血泡,有的已經破了, 是一只血腳。

????“爹! ”我驚叫。

????爹仍是笑,把腳收回去‘沒啥,沒啥

????李愛蓮眼中也涌出了淚大伯,難為您了。

????我說:”您都六十五了。”

????爹還有些逞能沒啥,沒啥……”

????爹接著鄭重地說:“你表哥說,這本書不好找,是強從人家那里拿來的,最多只能看十天,還得給人家送回去。”

????我們也鄭重地點點頭。

????爹又說:“你們看吧,要是十天不夠,咱不給他送,就說爹不小心,在路上弄丟了。”

????我們說十天夠了.十夭夠了。”

????爹爬起身,準備從另一條岔路回家。

????我說“爹,您歇會兒再走吧。

???爹說說不定你娘在家早著急了。

????看著爹挪動著兩只腳,從另一條路消失《我和李愛蓮捧著《世界地理》,又高興起來,你看看,我看看,一起向回走。并約定,明天一早偷偷到河邊集合,一塊來背《世界地理》。

7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.文章開頭交代高考前突然傳來要考世界地理的消息,既交代了故事發生的背景,同時為下文爹為 “我”去借書作鋪墊。

B.小說大量采用了白描的手法,如“解開腰中藍布,又解開夾襖扣,又解開布衫扣,從心口,掏出……”不加修飾的一系列動作描寫,精準傳神。

C.第二天早晨“天色漸漸亮了”.既抽象地表達出漫長的等待時間,也起到調節敘述節奏的作用,使情節故事有張有弛。

D.小說使用了大量對話來塑造人物、展開情節,人物的語言富有生活氣息,有著鄉下人的樸實、自然,又充滿了豐富的情感,易于打動人心。

8.小說重點突出了“爹”這個人物的哪些特征?請簡要分析。(6分)

9.小說為什么沒有正面描寫“爹”尋書路上的艱辛?請簡要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

閱讀下面的文言文,完成10?13題。

????李將軍廣者,隴西成紀人也-故槐里,徙成紀。廣家世世受射。孝文帝十四年,匈奴大入蕭關,而廣以良家子從軍擊胡,用善騎射,殺首虜多,為漢中郎。

???軍李廣,隴西郡成紀縣人吣他的家原來在槐里縣,后來遷到成紀縣。李廣家世代傳習射箭之術。文帝十四年(前166),匈奴人大舉侵入蕭關,李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴,因為他善于騎射,斬殺敵人首級很多,所以被任命汝:漢朝廷的中郎。

????及孝景初立,廣為隴西都尉,徙為騎郎將。吳楚軍時,廣為驍騎都尉,從太尉亞夫擊吳楚軍,取旗,顯功名昌豈下,徙為上谷太守,匈奴日以合戰。典屬公孫昆邪為上泣曰李廣才氣,天下無雙,自負其能,數與虜敵戰,恐亡之。”于是乃徙為上郡太守。后李轉為邊郡太守,徒上郡。

????到景帝即位后,李廣任隴西都尉,又改任騎郎將。吳、楚七國叛亂時,李廣任驍騎都尉,隨從太尉周亞夫反擊吳、楚叛軍,在昌邑城下奪取了敵人的軍旗,立功揚名。調他任上谷太守,匈奴每天都來交戰。典屬國公孫昆(hun)邪(ye)對皇上哭著說李廣的才氣,天下無雙,他自己仗恃有本領,屢次和敵人正面作戰, 恐怕會失去這員良將。”于是又調他任上郡太守。以后李廣轉任邊境各郡太守,又調任上郡太守。

????匈奴大入上郡,天子使中責人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十縱,見匈奴三人,與戰。三人還射,傷中貴人,殺其騎且盡。中貴人走廣。廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行,行數十里。廣令其騎張左 右翼,而廣身自射彼三人者,殺其二人,生得一人。已縛之上馬望匈奴有數千騎見廣以為誘騎皆驚上山陳。廣之百騎皆大恐,欲馳還走,廣令諸騎曰:“前!”前來到匈奴陳二里所,止,令曰:“皆下馬解鞍!”其騎曰: “虜多且近,即有急,奈何?”廣曰:“彼虜以我為走今皆解鞍以示不走,用其意。于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵,李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將,而復還至其騎中,解鞍,令士皆縱馬臥。是時會暮,胡兵終怪之,不敢擊。夜半時,胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦,李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之,故弗從。武帝立,于是廣以上郡太守為未央衛尉。

????匈奴大舉入侵上郡,天子派來一名宦官跟隨李廣學習軍事,抗擊匈奴。這位宦官帶領幾十名騎兵,縱馬馳騁,遇到三個匈奴人,就與他們交戰。三個匈奴人回身放箭,射傷了宦官,幾乎殺光了他的那些騎兵。 宦官逃回到李廣那里。李廣于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個匈奴人^那三個人沒有馬,徒步前行, 走了幾十里。李廣命令他的騎兵左右散開,兩路包抄,他親自去射殺那三個人,射死了兩個,活捉了一個。 把她捆綁上馬之后,遠遠望見幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣,以為是誘敵之騎兵,都很吃驚,跑上山去擺 妤了,陣勢。李廣的百名騎兵也都大為驚恐,想回馬飛奔逃跑。李廣向騎兵下令前進!”騎兵向前進發,到了離匈奴陣地還有大約二里的地方,停下來,下令說全體下馬解下馬鞍!”騎兵們說敵人那么多,并且 又離得近,如果有了緊急情況.怎么辦?”李廣說那些敵人原以為我們會逃跑,現在我們都解下馬鞍表示不逃,可以使他們心中的想法(相信我們是誘敵之兵)更堅定于是匈奴騎兵終于不敢來攻擊。有一名騎 白馬的匈奴將領出陣來監護他的士兵,李廣立即上馬和十幾名騎兵一起奔馳,射死了那騎白馬的匈奴將 領,之后又回到自己的騎兵隊里,解下馬鞍,讓士兵們都放開馬,隨便躺臥。這時正值日暮黃昏,匈奴軍隊 始終覺得奇怪,不敢進攻。到了半夜,匈奴兵又認為漢朝在附近有伏兵,想趁夜偷襲他們,因而匈奴就領兵 撤離了 ?第二天早晨,李廣才回到他的大軍營中。大軍不知道李廣的去向,所以無法隨后接應?武帝即 位,在這時李廣從上郡太守調任為未央衛尉。

????后廣以衛尉為將軍,出雁門擊匈奴。匈奴兵多,破敗廣軍,生得廣。單于素聞廣賢,令曰:得李廣必生 致之胡騎得廣,廣時傷病,置廣兩馬間,絡而盛臥廣行十余里,廣詳死,睨其旁有一胡兒騎善馬,廣暫騰 而上胡兒馬因推墮兒,取其弓,鞭馬南馳數十里,復得其余軍,因引而入塞?匈奴捕者騎數百追之,廣行取胡兒弓,射殺追騎.以故得脫。于是至漢,漢下廣吏D吏當廣所失亡多,為虜所生得,當斬,贖為庶人。

????后來,李廣由衛尉被任為將軍,出雁門關進攻匈奴^匈奴兵多,打敗了李廣的軍隊,并生擒了李廣。單于平時就聽說李廣很有才能,下令說俘獲李廣一定要活著送來。”匈奴騎兵俘虜了李廣,當時李廣受傷生 病,就把李廣放在兩匹馬中間,裝在繩編的網兜里躺著。走了十多里,李廣假裝死去,斜眼看到他旁邊的一個匈奴少年騎著一匹好馬,李廣突然一縱身跳上匈奴少年的馬,趁勢把少年推下去,奪了他的弓,打馬向南 飛馳數十里,重又遇到他的殘部,于是帶領他們進入關塞。匈奴出動幾百名追捕的騎兵來追趕他,李廣一邊逃一邊拿起匈奴少年的弓射殺追來的騎兵,因此得以逃脫。于是回到漢朝京城,朝廷把李廣交給執法官吏。執法官判決李廣損失傷亡的人太多,他自己又被敵人活捉,應該斬首,李廣用錢物贖了死罪,削職為民。

(節選自《史記?李將軍列傳》,有刪減)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分) ?

A.已縛之/上馬望匈奴/有數千騎/見廣/以為誘騎/皆驚/上山陳

B.已縛之上馬望/匈奴有數千騎/見廣/以為誘騎/皆驚/上山陳

C.已縛之/上馬望匈奴/有數千騎見廣/以為誘騎/皆驚/上山陳

D.已縛之上馬/望匈奴有數千騎/見廣/以為誘騎/皆驚/上山陳

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)

A.良家子:漢時指從軍不在七科謫㈧者或非醫、巫、商賈、百工之子女。

B.騎郎將:也稱郎巾騎將,西漢置,郎中有車、戶、騎三將,秩皆比千石。

C.典屬國:典,儀式;“典屬國”即負責與附屬國外交事務的官員,秩二千石。

D.:遷官轉任。與“遷”“調”“徙”一樣都有“調動官職”的意思。

12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分) ?

A.李廣擅長騎射,屢立戰功。因家傳射技非凡,他既能在蕭關與匈奴的對戰中殺敵眾多,也能在追敵 時精準射殺

B.李廣恃才自負,不顧安危,因相信自己才氣無雙,驍勇能戰,他多次與匈奴作戰,引發他人對其生命 安全的擔憂。

C.李廣智勇雙全,處亂不驚。面對匈奴數千騎兵,他大膽冷靜地命令士卒下馬解鞍,制造誘敵假象,成功嚇退敵兵。

D.李廣隨機應變,巧妙脫身。雖被胡騎捉拿,卻以假死迷惑敵人,使其放松警惕,而他伺機而動,搶得胡馬迅速逃脫。

13.把文中両橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)彼虜以我為走,今皆解鞍以示不走,用堅其意。(5分)

(2)吏當廣所失亡多.為虜所生得,當斬,贖為庶人。(5分)

?(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首唐詩,完成14?15題

春日與裴迪過新昌里訪呂逸人不遇

王??維

桃源一向絕風塵,柳市南頭訪隱淪。

到門不敢題凡鳥,看竹何須問主人。

城上青山如屋里,東家流水入西鄰。

閉戶著書多歲月,種松皆作老龍鱗。

????【注】①新晶里:在長安城內。呂逸人即呂姓隱士。②凡鳥:據《世說新語?簡傲》記載,三國魏時的嵇康和呂安是莫逆之交,一次,呂安訪嵇康未偶,康兄嵇喜出迎,呂安于門上題“鳳”字而去肩諷嵇喜是“凡鳥”。③看竹:事見《晉書?王羲之傳》。王羲之之子王徽之聞吳中某家有好竹,坐車直登其門觀竹,“諷嘯良久

14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)?

A.首聯借《桃花源記》中的世外桃源比況呂逸人的住處,寫呂逸人不染風塵的超俗節操。?

B.詩人尋友不遇,借典故表達了未見到呂逸人的無限懊惱,可見其尋逸之心的誠篤真摯。

C.作者筆下的呂逸人所居之境,青山嫵媚,流水多情,身處6然,充滿隱逸生活的情趣。

D.這首詩既有上下句虛實相間.也有上下聯虛實相對,筆姿靈活,變化多端,頗有情味。

15.詩的尾聯有什么含意?請作簡耍分析。(6分)

?(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)“前車之覆,后車之鑒杜牧在《阿房宮賦》中借古諷今,用“ ???? ???”兩句,借秦的滅亡告誡當朝統治者及后人,如果不以史為鑒,將會重蹈覆轍,致使悲劇重演。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中,用 ??”兩句側面寫出簫聲的哀怨動人和強烈的感染力。

(3)屈原在《離騷》中暗示自己忍受委屈和指責,并以 “ ??”兩句表明自己要以前賢為榜樣,保持清白,獻身正道的決心。

三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字,完成17?19題。

????蘇東坡之所以讓無數的后人崇敬和偏愛,除了他的蓋世才華之外,還因為他的既智慧又仁厚、既曠達又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。他的性格色彩層次豐富,太具魅力。人們 ????地為他傾倒。他的人生經歷也算是夠坎坷的了,因為才華太過出眾而一生受小人陷害:坐牢于京城,遭貶于黃州,浪跡于天涯.最后還上了個“元祐黨人碑”,累及子女。觀其一生,其實他并沒有過多少太平寧靜的日子,然而他也并沒有因此整日里 ????哀哀切切,見人便“痛訴革命家史,困惑雖有過,煩惱也有過,但這些到底也還是如同煙云從他悟性非凡的心里只作穿行而從不? 他依然我行我素地熱愛著生活,樂觀著人生。他的才華橫溢一生:他一戲墨,就提出了中國文人畫;他一寫字,就有著驚世的書 法流苦千古;他一好吃,就傳出“東肉”“東坡餅”諸類佳肴;他一穿戴,就使“東坡帽”“東坡屐”民間長存;他一說笑,就讓和尚成為名僧仿佛只要蘇東坡稍一動彈,就會留下一道濃重的文化色彩。倘若將蘇東坡連根帶枝蔓地從中國文化史中挖取出來,我相信整個中國文化史都會因之而 ?????。正是有了蘇東坡的存在,有了他的生活態度和人生精神的存在,( )。

17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分) ?

A.身不由己不修邊幅停止失色 B.不由自主蓬頭垢面停滯失重

C.不由自主蓬頭垢面停滯失色 D.身不由己不修邊幅停止失重

18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)?

A.才讓我們后人真正見識到什么叫做天才詩人,什么叫做大家氣度

B.就讓我們后人真正見識到什么叫做天才詩人.什么叫做大家氣度

C.才讓我們后人真正見識到什么叫做大家氣度.什么叫做天才詩人

D.就讓我們后人真正見識到什么叫做大家氣度,什么叫做天才詩人

19.文中畫橫線的句子有語病,下面修改最恰當的一項是(3分) ?

A.還有他的既智慧又仁厚、既曠達又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性使然。

B.還由于他的既智慧又仁厚、既曠達又幽默、既儒雅又豪放、版富于正義又富于情感的天性所致。

C.還是他的既智慧又仁厚、既曠達又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。

D.還因為他的既智慧又仁厚、既曠達又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性。

20.在下面,段文字橫線處補寫出恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超 15個字。(6分)

????垃圾分類是垃圾進行科學處理的前提,為垃圾的減量化、資源化、無害化處理奠定基礎。① ?。一是將易腐有機成分為主的屙房垃圾單獨分類,為垃圾堆肥提供優質原料,生產出優質有機肥,有利于改善土壤肥力,減少化肥施用量;,減少了垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量,有利于 垃圾的無害化處理,減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風險;三是提高了廢品回收利用的比例,減少了原材料的需求,減少二氧化碳的排放;四是,提升全社會對環行業的認知,減少環衛工人的工作難度,形成尊重、關心環衛工人的氛圍。

21.閱讀下面這段新聞報道,總結美國和中國打貿易戰的兩個原因。要求語言簡潔,表達準確,總共不超過30字。(5分)

????海關總署教據顯示,2017年中美進出口貿易差額達到2758億美元,是1995年的32倍。美國對中國的貿易依存度也在不斷上升。美國商務部數據顯示,2018年1月,美國對爭國出口額占美國出口總額的7.9%,而對中國進口額占美國進口總額的22.5%。截至今年1月,中國是美國第二大貿易伙伴、第三大出口市場和第一大進口來源地。

????興業研究指出從研究與開發績效來看,中國研發支出已超越歐盟,成為全球僅次于美國的第二大研發支出國,中國研發支出占GDP比重(研發支出強度)也在快速增長。2015年中國研發支出強度為1%,僅低于美國0.7個百分點。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

????(1)過去我們常說“以天下為己任”,這是一種崇高的情懷,但是如果你明白好社會從何而來,就知道更可靠的說法應該是“以己任為天下”。

????(2)你不能決定太陽幾點鐘升起,但你能決定自己幾點鐘起床。

????上面這兩句話都出0時評作家熊培云,他的這些話觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章。

????要求:選好角度,確定立意,叨確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

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參考答案

1.A .

偷換概念,“全球化時代的審美標準”有誤,原文是指“大眾流行文化”所形成的“‘全球通用’的審美標準”。

2.B.?

對觀點的概括有誤。“挑戰大于機遇”有誤,原文的看法應該是“挑戰與機遇并存”。

3.B.?

A項,原文對應的語句在第三段^ “接續傳統文化的根脈,復興傳統文化資源”才能使我們在全球化時代扎根并獲得文化身份和價值情感認同,傳統文化本身并不能實現這個目的, C項,“必將遭遇淘汰” 錯;D項,“如果……就”錯:這兩種說法都過于絕對。

4.A .

不是讓主流價值觀成為“算法”,而是讓主流價值導句駕馭“算法”。

5.D.

5.材料三?對中國幾家主流媒體的報道并不是都聚焦于技術的創新,對人民日報的報道,側重于它多樣化的工作室;對中國日報的報道則側重于它的宣傳平臺的升級。

6.①技術層面:掌握核心科技,充分利用信息技術和人工智能技術。②價值觀念層面:用主流價值導 向駕馭“算法”,全面提高輿論引導能力(或“掌握好主流‘金話筒’”)。③法律層面:依法加強對新興媒體的 監管。營銷層面:關注并滿足用戶的需求。(每點2分;答對三點給滿分)

7.C.

?“抽象地表達出漫長的等待時間”錯,“天色漸漸亮了 ”是對漫長的等待時間的具體化描寫。

8.?①愛子心切。為了兒子.六十五歲的爹愿意徒步一百八十里去取高考復習資料。②信心十足。父親不懼路途遙遠,表示一定能找到書并準時回來。③堅強倔強。長途跋涉以至于雙腳都走出了血泡,他卻不以為意。(每點2分)

9.①留下空白,激發讀者想象。②通過“一只血腳”等從側面表現出老人一路跋涉的艱辛,表現出一片深沉的父愛。③小說是以“我”的視角來敘述故事的,老人路上的艱辛“我”并未親見,這樣處理更真實自然。(每點2分)

10.D

11.C.?典:掌管。

12.B. ??12.“恃才自負,才氣無雙”是公孫昆邪對他的評價。

13.?(1)那些敵人原以為(或“認為”)我們會逃跑,現在我們都解下馬鞍表示不逃,可以(或“來”)使他們

心中的想法(相信我們是誘敵之兵)更堅定。(“彼虜”:那些敵人;“走”:逃跑;“堅”:使動用法,使……堅信;“意”:心中想法;四處各1分,句意1分)

(2)執法官判決李廣損失傷亡的人太多,他自己又被敵人活捉,應該斬首,李廣用錢物贖了死罪,削職 為民。(“當”:判決;“所失亡所”字結構;“為……所”:被動句式,贖”:用財牠脫罪或抵免過失;四處各1 分,句意1分)

14.B.

?“無限懊惱”不對。訪人不遇,于普通人而言,可能有無限懊惱,然而詩人卻引用歷史故事來表達對呂逸人的仰慕之情。

15.尾聯的大意是:主人在這里著書立說.時間已久,他親手栽種的松樹已經很蒼老了,樹皮都像龍鱗一樣。(2分)這兩句詩,一方面表達了詩人對呂逸人淡定灑脫、精神自足的人生境界的贊美之情;(2分)另一方面,也表達了詩人對隱居生活的向往之意。 (2分)

16.?(1)后人哀之而不鑒之??亦使后人而復哀后人也

(2)舞幽壑之潛蛟????泣孤舟之嫠婦

(3)伏滑白以死直兮??固前圣之所厚

17.身不由己:自己的行動不能由自己做主。不由自主:指由不得自己,控制不了自己。此處突出因蘇 東坡性格太具魅力,使人們心甘情愿控制不住地被他吸引,為他傾倒。不修邊幅:不注意衣著,容貌的整潔。重在突出隨便,不拘小節蓬頭垢面:形容頭發很亂、臉上很臟的樣子。重在突出生活條件差。停止:不再進行。停滯:指受到阻礙,不能順利地進行或發展。從蘇東坡的人生際遇看這里用“停滯”更合適。失色:失去本來的色彩或光彩。失重:失去原有的重量、分量。此處因前文有“留下一道濃重的文化色彩”,所以用“失色”更好。

18.根據前文“有了……”后面接“才讓……”更恰當,排除B、D兩項;根據語段第一句“除了他的蓋世才華之外,還因為他的既智慧又仁厚……”可知,應先說才華,再說氣度,排除C項,故選A項。

19.?A、B、C項“還有……使然”“還由于……所致”“還是……所致”都是句式雜糅。

20.①那么,垃圾分類的好處有哪些呢?

②二是將有害垃坡分類出來

普及環保與垃圾分類的知識(每句2分)

【解析】①處根據文段核心話題“垃圾分類”和后文中講到的四個方面的積極作用,可見此處應填“垃圾分類的好處(益處)有哪些”;②處根據分號前的“一是將……單獨分類”和后文“減少了垃圾中的重金屬、有機污染物,致病菌的含量,有利于垃圾的無害化處理”等內容可知此處應填“二是將有害垃圾分類出來”;③處根據下文中“提升全社會對壞衛行業的認知”,可以推出此處應填“普及環保與垃圾分類的知識”。

21.原因一:中美貿易地位不平衡(持續擴大)或中美進出口貿易差額增大

原因二:美國狙擊中國高新科技或限制中國高新技術的發展或中國在研發支出中的投入比重日益增加(答出一點給2分,兩點全對給5分)

22.略

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