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九年級化學上冊《身邊的化學》教案

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九年級化學上冊《身邊的化學教案

教學目標:

1.學習觀察身邊的物質和物質變化的現象,能對觀察到的信息進行描述(了解);初步認識化學課學習的內容(了解)。

2、學習用觀察的方法獲取信息,練習用化學語言描述觀察到的信息。

3、培養主動與他人交流、討論的習慣,練習提出問題。

4、培養學生對化學現象的好奇心和學習化學的興趣。

5、感受化學對改善人類生活和促進社會發展的積極作用,強化學生為社會進步學習化學的志向。

教學重點:化學與人類生活的關系、化學學習的內容

教學難點:描述觀察到的信息;提出問題

組織教學關鍵:學生對化學好奇心的強化

本節教學的基本思路:對化學產生好奇和疑問 → 身邊的化學物質、化學現象 → 化學課學習的內容 → 觀察、實驗、探究是學習化學的重要方法。

學生第一次走進化學課堂,一開始心理上就會對化學產生好奇和很多疑問,這一點對上好本節課至關重要,課堂上自始至終應抓住學生這種心理,并且要不斷使其強化。

教學開始,教師需作簡單自我介紹,這一環節也很重要,要拉進學生與你的距離,讓學生對你產生親切感,對你產生敬慕。

學生翻開書,看p2圖1-1片刻,問學生,你還能提出哪些問題?(學生會再提出一些問題)。要知道這些問題,大家一起來學習化學。這節課先解決……(圖1-1中的問題),給出第1節課題。

教師出示閱讀提綱,學生閱讀教材p1~4內容。

提綱(參考):

?????1.你家里有哪些塑料制品?它們的性能各有什么不同?你知道為什么嗎?

?2.人們穿的衣服一般是由哪些面料制成的?這些面料各有什么特點?你知道為什么嗎?

?3.你知道的食品添加劑有哪些?它們各有什么用途?你知道為什么嗎?

?4.你知道制造飛機、汽車、輪船都用到哪些材料?這些材料有什么性能?原因是什么?

?5.你能列舉出一些藥品的名稱和它們的性能嗎?你知道其中的道理嗎?

?6.你知道以上這些物質是怎樣生產出來的嗎?

?????7.你知道生命現象與化學有什么關系嗎?

?????8.除了以上這些物質,你還能列舉出哪些化學物質?(結合檢查站),就這些物質,你能提出些什么問題?

以上這些思考題,通過閱讀教材,結合生活經驗,學生能舉出一些相應的例子、性能,對“為什么?”學生不可能說清楚,這主要是為了引發學生思考,強化學生的興趣和好奇心,激發學生的問題意識,訓練學生學會提出問題,同時為后面的內容(化學課學習的內容和方法)進行鋪墊。

閱讀后,師生共同討論、交流,有條件的,在討論、交流的過程中,適時地投影相關的圖片、展示一些實物。

通過討論、交流,實際上對化學課的學習內容已經有了大概的輪廓了,教師可以引導由學生概括出來。板書或投影“化學課的學習內容”。

教師說明“觀察、實驗、探究、學會提出問題等是學習化學的重要方法”。

演示“噴霧寫字”等有趣實驗(補充如“燒不壞的手絹”等)。指導學生如何觀察、提出問題

課時安排: ??1課時?

知識網絡:

?

教學過程

[引入新課]化學就在我們身邊,我們的生活中有許多形形色色的與化學有關的

物品和現象。

[講 ???述]1.家里的塑料

???????????2.做衣服的化學纖維

???????????3.食品中的添加劑

???????????4.制造交通工具的材料

???????????5.藥箱里的藥品

???????????6.生命現象與化學密切相關

[檢 ???查]請列舉以下各類人員在工作中經常使用的化學物品

????????????教師 ???理發師 ???廚師 ???醫生 ???警察

[講 ???述]物質的組成、性質和變化規律,及其對社會的影響,這些就是化學

科學的任務,也就是化學課的學習內容。此外,同學們還要學習科學家

獲得這些知識的常用方法,即科學探究的方法,用這種方法去學習化學,

去研究自然世界。

練習:生活中的化學現象

1.下列有關生活常識的說法,正確的是 ( ???)

A.用完后的廢電池應該集中回收處理

B.天然果汁中不含任何化學物質

C.“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品

D.“白色污染”是指白色粉塵造成的污染

思路解析:電池中含有鎘等重金屬元素,會大面積污染環境,所以應該集中回收處理。B中天然果汁中的水也是一種化學物質。答案:A

2. 壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能是由鐵制成的。在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( ???)

A.假設 ???????????B.實驗 ?????????????C.觀察 ???????????D.做出結論

思路解析:該題考查科學探究的一般方法,注意題目中的“這一過程而言”,題目問的是過程,所以應屬于科學探究的實驗而不是假設。[答案:B

3.我們知道化學在人類社會發展中起著重要的作用。請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是( ???)

A.開發新的能源 ??????????????????????????????B.合成新的物質[

C.空間形式和數量關系 ????????????????????????D.防治環境污染

思路解析:化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學。它研究利用化學反應獲得能量、合成新的物質以及防治環境污染等。答案:C

4. 隨著科學的進步,化學與人類健康的關系越來越密切了。下列說法錯誤的是( ???)

A.糖、蛋白質、無機鹽等都是人類維持生命和健康所必需的營養

B.用聚氯乙烯塑料包裝食品 ???????C.人體內如果缺少鐵元素易患缺鐵性貧血

D.處于生長發育期的青少年應多吃富含維生素的水果、蔬菜等

思路解析:多了解生活中的化學是做好本題的基礎,聚氯乙烯塑料包裝會污染食物,其中的聚氯乙烯對人體有害。答案:B

5.乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料,經發酵、蒸餾而制成的“綠色能源”。由酒精和汽油混合成的汽車燃料,不但可以節省石油資源和有效地減少汽車尾氣污染,還可以促進農業生產。以下為宣傳酒精汽油而設計的廣告中,合理的是 ( ???)

?

1-3

思路解析:由題目中給出的信息可知,乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料制成的,它們都屬于糧食作物,所以應該選擇A。答案:A

6.假設你在整理自己的東西時,清理出如下物品:

A.廢作業本 ????B.爛蘋果 ?????C.易拉罐瓶 ????D.霉變了的餅干 ?????E.生銹的鐵釘

(1)你應放入“可回收垃圾箱”的是_________ (填序號)。

(2)在你丟棄的東西中,哪些因長期放置而發生了化學變化_________。

(3)請你寫一句勸告其他年級同學愛護學校環境的話語。

________________________________________________________________________。?

小結:本節我們談了身邊的化學,你有什么收獲?

[板書] ?????????化學課的學習內容

????????????1、生活中的化學知識(生活處處有化學)

????????????2、物質的組成、性質和變化規律

????????????3、化學對社會的影響

????????4、科學探究的方法

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相關標簽: 身邊的化學
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